La secularización de la educación

Para introducirnos a la clase es pertinente analizar el concepto que nos ayudará a comprender el tema.

Laica (educación)

La palabra laica proviene del griego Laos = pueblo; al igual que el concepto “secular”  del latín seculum = del siglo o del tiempo, hacen alusión a lo “no religioso”, léase a lo mundano, a lo civil, etc. El laicismo en la educación responde a las necesidades de los pueblos, que han aspirado a asegurar la libertad de conciencia, a afianzar, mediante la educación, una forma de gobierno y un sistema de vida democráticos en los que se exprese el pluralismo social y político del país; y a respetar plenamente las garantías individuales y los derechos humanos de toda persona. La educación laica es una condición del desarrollo libre de los individuos, pues asegura la libertad de conciencia de todas las personas, tanto la de quienes adoptan alguna religión como la de quienes no lo hacen. Ante el estado y ante la ley estas personas son iguales.

FUENTE: http://www.laicismo.org/detalle.php?tg=56&pg=1&pk=274

La Doctrina Monroe

América para los americanos”. Con esta frase se sintetiza la Doctrina Monroe, atribuida a James Monroe, quinto presidente de los Estados Unidos, en 1823. En esencia sintetiza el deseo norteamericano de que ninguna potencia colonial europea pretenda adueñarse de territorios en América.  Esta frase, que hizo reconocible esta doctrina, fue ideada por John Quincy Adams, secretario de Estado. Con la Doctrina Monroe se pretendía que ningún país europeo con intereses coloniales y económicos pusiese pie en América, aunque esto no fue siempre así. De esta manera, Estados Unidos definía su, hasta entonces, difusa política exterior y se erigía como líder de un continente en pleno desarrollo durante el siglo XIX.

FUENTE: http://www.saberia.com/2010/05/que-es-la-doctrina-monroe/

La Restauración. El congreso de Viena

La restauración nos habla de lo perjudicial que había resultado  para la aristocracia europea las invasiones napoleónicas porque a su paso, Napoleón propagaba las ideas libertarias de la Revolución Francesa desatando las revoluciones de 1830 y 1848. Por eso fue que se configuró un nuevo mapa de Europa en la reordenación de las fronteras, que habían sido alteradas por las conquistas napoleónicas, pero no se tuvieron en cuenta las aspiraciones nacionalistas, tampoco los derechos de algunos príncipes que habían sido despojados de sus tronos por los franceses en años precedentes. La intención era volver a la situación anterior a la Revolución Francesa.

En el Congreso de Viena se impusieron los intereses de las cinco grandes potencias:

El Reino Unido, sin ambiciones territoriales concentró sus esfuerzos en conseguir el dominio marítimo.

Rusia obtuvo, entre otros, el control de gran parte de Polonia y la anexión de Finlandia.

Austria penetró en las italianas Lombardía y el Véneto e intentó mantener la preeminencia centroeuropea frente a Prusia.

Prusia recibió Renania, Sarre y Sajonia.

Francia, tras el “Imperio de los Cien Días” y el definitivo destierro de Napoleón en Santa Elena fue rodeada de “estados-tapón” con el objeto de evitar el posible renacimiento de su expansionismo. Entre éstos destacó el de los Países Bajos y Bélgica.

FUENTES: http://www.claseshistoria.com/revolucionesburguesas/restauracioncongresoviena.htm
                          http://www.portalplanetasedna.com.ar/congreso_viena.htm

El nuevo colonialismo en África

Entre los países europeos comienza una carrera por el dominio de África, y del mundo. Esta carrera tendrá su expresión en la Conferencia de Berlín de 1884-1885, en la que los países europeos se reparten África.

África es un territorio prácticamente desconocido. Su exploración será toda una aventura geográfica de descubrimiento. Inglaterra pretendía parte del territorio del sur. Portugal hizo valer sus derechos en el continente, puesto que tenía factorías, desde antiguo, en las costas angoleñas. Incluso España intentó la penetración en el interior del continente, desde la costa de Guinea. Alemania se aseguró la parte occidental del territorio en la Conferencia de Berlín de 1884, en la que se estableció la libertad de navegación por los ríos de África.

FUENTE: http://enciclopedia.us.es/index.php/Colonizaci%C3%B3n_de_%C3%81frica

Las guerras napoleónicas

La Revolución Francesa (1789) y el advenimiento de Napoleón Bonaparte como emperador francés poco después como consecuencia del efecto revolucionario en su país- significaron un nuevo resurgimiento de la estrategia militar. El propio Napoleón era un estratega de primer orden. Sus ambiciones expansionistas provocaron los conflictos armados de comienzos del siglo XIX. Sus campañas militares han sido objeto de estudio de eruditos militares, ya que sus proyectos bélicos se enfrentaron a problemas militares y de estrategia que seguían vigentes en pleno siglo XX con las dos Guerras Mundiales. Y pese a considerarse como un reputado estratega, fracasó en todas ellas.

A los acontecimientos desatados debido a los anhelos revolucionarios de Napoleón, se le conoce como invasiones napoleónicas dejando a su paso las ideas liberales que provocaron la Revolución Francesa.

FUENTE: http://suite101.net/article/historia-militar-las-guerras-napoleonicas-a51230

La independencia de las 13 colonias.

Consecuencia de las ideas libertarias del siglo XVIII fue el estallido de la independencia de las trece colonias norteamericanas. Una de las causas del descontento de los norteamericanos fue el aumento de los impuestos  que impuso Inglaterra a sus colonias. El impacto fue tan grandes de esta guerra que poco a poco se desataron otras revoluciones; es lo que conocemos como Revoluciones Atlánticas porque el espacio donde se dieron fue en las inmediaciones del Océano Atlántico.

FUENTE: http://www.youtube.com/watch?v=GNF_YsDLnAw

Despotismo Ilustrado

El movimiento de la Ilustración fue una corriente intelectual compuesta por filósofos en su mayoría franceses que se dedicaron a reflexionar sobre la esencia del ser humano alejada de los prejuicios dogmáticos. Dichas ideas se pusieron en práctica en movimientos sociales como la Revolución Francesa, la cual impactó en otros horizontes como en las colonias hispanas. La Ilustración fue la manifestación directa de la burguesía emancipada. Tales ideas fueron parte de la política monárquica de aquellos años, a lo que se conoció como “despotismo ilustrado”.

FUENTE: http://www.youtube.com/watch?v=zSfEI_TsOOs&feature=related